Nach einem Jahr intensiver Arbeit im Schwerpunkt „Holztechnik/Waldschule/Ökologie“ haben Schülerinnen und Schüler der BZB Waldschule am Freitag ein besonderes Projekt erfolgreich abgeschlossen: den Bau eines Weidendoms mit einem Durchmesser von 6,50 Metern.

Die Projektprüfung am Ende des Schuljahres hatte es in sich. Ziel war es, ein stabiles Grundgerüst aus Baustahl zu errichten und es mit lebenden Weidenruten zu einem begehbaren Naturbauwerk zu verweben. Der ausgewählte Standort war bereits in den Vorwochen vorbereitet worden – dennoch erforderte der Aufbau viel Teamarbeit, Präzision und ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein. Innerhalb von nur sechs Stunden mussten Werkzeuge transportiert, Pflanzlöcher gebohrt, das Stahlgerüst aufgebaut und die jungen Weiden fachgerecht eingesetzt und fixiert werden.

Neben handwerklichem Geschick stand vor allem Sicherheit im Vordergrund: Der Umgang mit gebogenem Baustahl, das Arbeiten mit Stehleitern sowie die korrekte Anwendung von Werkzeugen stellten für die Jugendlichen praxisnahe Herausforderungen dar.

Mit viel Engagement und gegenseitiger Unterstützung gelang es den Schülerinnen und Schülern, nicht nur ein stabiles, sondern auch ästhetisch beeindruckendes Bauwerk zu schaffen. In den kommenden Monaten wird der Weidendom weiter anwachsen und sich durch das lebendige Material stetig verändern – ein nachhaltiges Symbol für gemeinschaftliches Handeln und Umweltbewusstsein.

„Durch dieses Projekt konnten die Jugendlichen auf eindrucksvolle Weise erleben, wie wirksam ihr eigenes Tun ist“, so das betreuende Lehrteam. „Der Weidendom ist nicht nur ein gelungenes Prüfungsprojekt, sondern ein bleibendes Zeichen für gelebte Ökologie und praktisches Lernen.“

Interessierte Besucherinnen und Besucher sind herzlich eingeladen, den Weidendom vor Ort zu besichtigen.

Der Podcast ist ein Unterrichtsprojekt mit dem wir den jungen Bildungsgang, an der Johann-Philipp-Reis-Schule in Friedberg vorstellen. BzBgE heißt Bildungsgänge zur Berufsorientierung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die zuvor inklusiv beschult wurden, einen Schulbesuch an einer beruflichen Schule, um dort intensiv Berufsorientierung zu betreiben. Wir möchten informieren und unseren Lernenden eine zeitgemäße Plattform bieten, ihre Stimmen und Geschichten mit anderen zu teilen und ihre Erfahrungen in der Schule und zuhause zu reflektieren.

Mit einer neuen Kooperation will die Johann-Philipp-Reis-Schule (JPRS) Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung neue Wege der Berufsorientierung eröffnen. Dafür arbeitet die gewerblich technische Berufsschule eng mit der benachbarten Wartbergschule, einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, zusammen. Initiatoren dieser gemeinsamen Arbeit im Zeichen der Inklusion sind die Schulleiter Nick Szymanski (JPRS) und Thorsten Giese (Wartbergschule). Dabei erfahren sie große Unterstützung durch das Staatliche Schulamt für den Hochtaunuskreis und Wetteraukreis.

Die Schülerinnen und Schüler werden im Anschluss an ihre bisherige Schullaufbahn in einer neu entstandenen Schulform an der JPRS unterrichtet. Die sogenannten Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (BzBgE) sind auf drei Jahre angelegt. Sie verknüpfen berufsorientierte Maßnahmen mit den Zielen sonderpädagogischer Förderung. Das Angebot steht allen inklusiv beschulten Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung im Anschluss an die Klasse 9 oder Klasse 10 offen. Mit der Anmeldung in der neuen Schulform ermöglichen Eltern ihren heranwachsenden Kindern den großen Schritt in die Berufsorientierung an einer Beruflichen Schule, so JPRS-Schulleiter Nick Szymanski.

Im ersten Jahr nehmen die Jugendlichen an vier Tagen in der Woche am Unterricht teil und besuchen am fünften Tag ein jahresbegleitendes Praktikum. In den beiden darauffolgenden Jahren findet der Berufsschulunterricht dann an zwei Tagen und das berufsorientierte Praktikum an drei aufeinanderfolgenden Tagen der Woche statt. Der Unterricht ist angelehnt an jenen der Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung (BzB) der JPRS und erfolgt in allgemeinbildenden Fächern sowie in berufsbildenden Schwerpunkten. Die Schülerinnen und Schüler lernen handwerkliche und technische Berufsfelder mit den jeweiligen spezifischen Theorieinhalten und fachpraktischen Tätigkeiten kennen. Die Praktika werden ergänzend zum Schulunterricht auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt absolviert. Hier arbeitet die JPRS mit externen Kooperationspartnern zusammen. Die Berufsschule unterstützt die Eltern bei der Suche nach Praktikumsplätzen und begleitet die Durchführung des Praktikums.

Die Klassenleitung in diesem Schuljahr hat Felicitas Weinhonig übernommen. Sie wird dabei von Herrn Meibaum unterstützt. Beide Lehrkräfte stehen für alle Fragen zur neuen Schulform BzBgE zur Verfügung. Zusätzlich sind Förderschullehrkräfte der Wartbergschule im Unterricht eingesetzt. Dadurch werden in einem inklusiven Setting Kompetenzen der sonderpädagogischen Förderung und der beruflichen Bildung optimal verzahnt.

JPRS-Schulleiter Nick Szymanski freut sich über die neue Kooperation mit der Wartbergschule und über die Unterstützung des Wetteraukreises, der durch Umbaumaßnahmen an der JPRS die Etablierung der neuen Schulform ermöglicht. Eltern, die sich für die neue inklusive Schulform BzBgE im Bereich der geistigen Entwicklung und Berufsförderung interessieren bzw. ihr Kind hierfür anmelden möchten, können sich gerne an die JPRS in Friedberg wenden (Tel. 06031-7327-0, www.jprs.de).